Parte 1 da atividade: Questionamentos e problematizações
1. Sabemos que é praticamente impossível dissociar tecnologia de comunicação de educação. Nos mais diversos níveis de ensino (fundamental, médio e/ou superior), as ferramentas de comunicação estão presentes em sala. No entanto um desafio enorme surge juntamente com as possibilidades: como conciliar e transformar os usos dessas ferramentas em algo adicional à aula?
2. Ainda na perspectiva do primeiro problema, quais os usos efetivos das redes sociais podem ser adicionados à graduação semipresencial do CEDERJ?
3. Compreendendo a Plataforma Moodle também como uma rede social, como utilizá-la de forma a gerar um efetivo e contínuo debate sobre temas das diversas áreas de graduação.
Elas podem ser debatidas através do formulário de comentários logo abaixo.
Abraços!
Olá, Luiz. Bom dia!
ResponderExcluirGostei muito do design do seu blog e da forma como expôs as problemáticas que temos discutido. Suas questões são muito pertinentes. Acredito, inclusive, que o mais importante não é ter resposta para todas elas, mas caminhar tendo-as como referência. Cada um em sua disciplina, cada um em sua área, observando os desafios e os possíveis caminhos a serem seguidos. Neste sentido, acredito ser importante contar, inclusive, com a opinião dos alunos, estabelecendo uma real troca em um diálogo em que os dois lados têm voz e poder de ação.
Obrigada por suas contribuições e parabéns pelo Blog, Luiz.
Um abraço, Nivea.
Obrigado, Nivea. Assim que eu conseguir um tempo, visitarei o seu blog para ler os seus textos. Um abraço!
ExcluirLuiz Fernando, amei seu blog! Bem direcionado, design atrativo, oportunidade de interação, sugestões importantes.
ExcluirParabéns!
Carinhosamente,
Vânia Musse
Obrigado, Vânia.
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